La diputada Cornejo cita en el proyecto lo dispuesto por el artículo 127 de dicha norma, por el que se establece un período de transición de tres años para la completa implementación del sistema.Expresa la legisladora que en forma especial, se requerirá que los funcionarios expongan los avances realizados en las siguientes materias:
a) universalización de las salas de cuatro años (art. 23 de la ley).
b) reincorporación del séptimo grado dentro del ciclo de la enseñanza primaria (art. 25) y sus correspondientes adecuaciones de infraestructura.
c) universalización de la educación secundaria de 5 años de duración (arts. 18 y 28), y correlativa habilitación de albergues adecuados en las zonas rurales, y otros servicios de asistencia (arts. 56, 57, 88, 91, 93.a, 116.f)
d) implementación del sistema de escuelas de educación técnica con 6 años de duración (según ley nacional 26.058 y art. 41 de la ley provincial)
e) implementación del sistema de pasantías (art. 31)
f) establecimiento de procedimientos y recursos que correspondan para identificar tempranamente las necesidades educativas derivadas de la discapacidad o de trastornos en el desarrollo, con el objeto de darles la atención interdisciplinaria y educativa para lograr su inclusión desde la Educación Inicial (art. 49).
g) enseñanza de al menos un idioma extranjero en todas las instituciones de educación primaria y secundaria de la Provincia (art. 94)
h) universalización del acceso y dominio de las tecnologías de la Comunicación y de la Informática (art. 95)
La diputada Virginia Cornejo se declaró preocupada por la situación provincial en materia de educación, luego de entrevistarse con directivos y docentes de diversas escuelas. No se han adecuado las currículas de acuerdo con la nueva ley, no se ha convocado a los establecimientos para coordinar actividades, no se sabe qué se está haciendo para incorporar los cambios que dispone la ley, manifestó.
Aulas para séptimo grado
Otro proyecto de Resolución presentado por la diputada Cornejo tiende a requerir al Ministro de Educación que, en un plazo no superior a cinco días, informe:
1. Detalle de escuelas primarias de la Provincia que cuentan con instalaciones para acoger a los séptimos grados, los que deberán integrarse a dicho ciclo por imposición de la ley de educación nacional y su correspondiente provincial.
2. Detalle de escuelas primarias de la Provincia que no cuentan con las instalaciones necesarias para dar acogida a los séptimos grados, indicando en cada caso si las características del edificio permiten realizar ampliaciones para dicho fin.
3. Qué medidas se prevé tomar para dar cumplimiento a esta nueva forma de organización de la enseñanza primaria hasta tanto sean acondicionados los edificios correspondientes.
Gabinetes psicopedagógicos
La diputada provincial Virginia Cornejo presentó un proyecto de Resolución para que la Cámara de Diputados requiera al Ministro de Educación que, en un plazo no superior a cinco días hábiles, informe:
1. Detalle completo de profesionales integrantes de los gabinetes psicopedagógicos de las escuelas de toda la provincia, consignando nombre, profesión, tipo de contratación, establecimiento/s educativo/s a su cargo, remuneración mensual y antigüedad en la función. En su caso, motivo por el cual la designación de los profesionales se realiza bajo figuras temporarias.
2. Descripción de los parámetros utilizados para definir el número de gabinetes psicopedagógicos necesarios para atender a la matrícula escolar, el número de profesionales que los componen y la distribución geográfica de los gabinetes.
3. Criterios aplicados para decidir horario, días y cantidad de visitas por escuela.
Los gabinetes psicopedagógicos son fundamentales en todas las escuelas, pero mucho más en los barrios periféricos, dijo la diputada Cornejo, al comentar que en sus visitas cotidianas a las escuelas tomó conocimiento de que no se cuenta con profesionales en condiciones de estabilidad laboral. Al respecto, manifestó que los problemas que se detectan, principalmente en los barrios alejados del centro, necesitan seguimiento y esto no es posible porque no hay personal permanente.